מדריך הקצאות לצרכי ציבור

סיווג מוסדות החינוך הטיפוסיים בהתאמה לקבוצות גיל, לזרמי החינוך ולמסלולי החינוך מכסות השטח למוסדות החינוך מערכת החינוך מהווה כאמור את צרכנית השטח הגדולה ביותר מבין מוסדות הציבור לסוגיהם. עם זאת, ולאור הצורך בהגברת ייעול השימוש בקרקע, עלה הצורך לגבש מפתחות יעילים יותר של מכסות שטח למוסדות החינוך (ללא הפחתה בשטח המבונה של המוסדות ולעתים אף בהגדלתו) וזאת תוך שמירה על רמת שירות נאותה לתלמיד. בהתאם לזאת הוגדרו שלושה טיפוסים של בתי ספר, בהתאמה לשלושה מצבי תכנון אופייניים: • – ביישוב כפרי או קהילתי A בית ספר מטיפוס • – ביישוב עירוני, מתחם חדש B בית ספר מטיפוס • – ביישוב עירוני, מרקם בנוי (המיועד לעבור תהליכי התחדשות עירונית) C בית ספר מטיפוס טיפוסי בתי הספרשונים זה מזה בכמה היבטים כגון בגודל המגרשהנדרש, בשטח הבנוי ובמספר הקומות השכיחשיידרש. ככל ששטח המגרש קטן גדל מספר הקומות הנדרש, ועל מנת לאפשר את תנאי הרווחה 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 מעון יום גילים גן/חטיבה צעירה (למעט חרדי בנים( גן/חטיבה צעירה בית ספר יסודי בית ספר יסודי בית ספר על יסודי בית ספר על יסודי בית ספר על יסודי בנים בית ספר על יסודי בנות בית ספר יסודי בנים בית ספר יסודי בנות מעון יום כללי ממלכתי / ממלכתי דתי חרדי חינוך מיוחד מכסות השטח לצורכי ציבור פרק ג' 39