עלמא

היחידה לטיפול יום הוקמה במטרה לתת מענה טיפולי רב מקצועי, אינטנסיבי ואינטגרטיבי תוך כדי חיים מלאים בבית ובקהילה. 

גישה אינטגרטיבית

אנו מאמינים בתהליך טיפולי הכולל שילוב של גישות שונות. אנו משלבים בין חשיבה דינמית מעמיקה, גישה קוגניטיבית התנהגותית, טיפול באמצעות אומנויות, ריפוי       
בעיסוק הכולל תפקוד ושיקום, ופעילות לימודית חינוכית. 

התאמה אישית

ליחידה מגיעים נערים בין הגילאים 12 עד 18, הסובלים ממגוון קשיים הפרעות ומחלות המשתנים בעוצמתם ובתוכניהם. 
אנו שואפים לכך שכל נער יקבל מעטפת טיפולית רב-מקצועית התפורה לפי צרכיו. מעטפת זו כוללת מעקב פסיכיאטרי, פסיכותרפיה, טיפול באמצעות אומנויות, ריפוי 
בעיסוק, חינוך, פעילויות חברתיות, ועוד.  לכל נער נקבעת עם קבלתו תכנית טיפולית ולימודית מותאמת אישית.  

מרחב חם ובטוח 

לתפיסתנו כל מרחב ביחידה הינו מרחב טיפולי. אנו מאמינים שיצירת מרחב מאפשר עם אוירה חמה ובטוחה מאפשר יצירת אמון בסיסי וקרקע מיטיבה לתהליך ריפוי משמעותי. 

למידה ותפקוד

החלקים הטיפוליים, התפקודיים והחינוכיים שלובים זה בזה  באופן הדוק.  אנו מאמינים בשילוב בין היכולת לאפשר אוירה טיפולית נעימה ואמפטית לבין היותנו מסגרת מחזיקה, המקפידה על כללי התנהגות ועל תפקוד סדיר ויציב. הנערים מצופים לתפקד כל יום במסגרת בית הספר "דקלים". מצופה מהם להגיע לשיעורים בזמן, לשתף פעולה ולבצע מטלות בבית  אם נדרשים לכך. הטיפוליים הפרטניים והקבוצתיים שזורים בתוך המערכת החינוכית. בהתאם לצורך נקבעת גם תכנית תפקודית אישית הכוללת בתוכה יעדים ייחודים לנער, הן בשעות היחידה והן בשעות אחר הצהריים. מטרות היעדים האישיים הן עידוד לעצמאות, שילוב בקהילה וחיזוק תחושת המשמעות וחווית העצמי. 

מעורבות המשפחה

לתפיסתנו למשפחה ולמעורבותה יש חלק חשוב בעבודה הטיפולית עם בני נוער. כל  הורי הנערים המטופלים ביחידה מגיעים להדרכת הורים. במידת הצורך אנו שוקלים שילובו של הנער במפגשים עם ההורים ולעיתים התערבות משפחתית נרחבת יותר. 

פעילות אקדמית ומחקרית

ביחידה מתבצעת הכשרה של מתמחים וסטודנטים בפסיכיאטריה, פסיכולוגיה וטיפול באמנויות וכמו כן מתקיימת פעילות מחקרית ביופסיכוסוציאלית שוטפת. צוות היחידה לוקח חלק פעיל בכנסים בארץ ובעולם .